一、培养目标

   1、拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵纪守法，具有良好的思想品德和健康的身心，积极践行社会主义核心价值观，兼备科学与人文精神，积极为中国特色社会主义现代化建设服务。

   2、具有医学教育学的基本理论和基本知识，具有医学教育管理，医学教育评价，医学教育课程改革的专业知识。接受研究方法和技能的基本培训。了解本学科国内外最新研究动态，能够主持进行高水平科研课题的设计、现场调查和数据分析；并能够独立的从事科研、教学及管理工作。

   3、能够从事高等医学教育教学管理、高等医学教育研究、高等医学教育评价等工作的专业人才。

   4、熟练掌握一门外国语，熟练阅读本专业外文文献，具备开展学术研究和学术交流的基本能力。

二、学科简介

医学教育学是将教育学基本理论与医学教育特点相结合，研究医学教育活动及其规律，以及医学教育与社会发展关系、探索医学教育的结构和职能、开展医学教育和管理人才培养的应用性学科。

三、学科方向

1.高等医学教育研究与评价

2.高等医学教育史研究

3.高等医学教学方法论研究

4.全科医学教育研究

四、培养对象

医学教育学硕士学术学位研究生。

五、培养方式及学习年限

学习年限一般为3年，包含学位课程学习和非学位课程学习，不能按期完成各项学习任务者，允许申请延长学习年限，延长期一般不超过2年。其中，公共必修课程、公共限选课程及公共选修课程在第一学期由研究生学院负责组织实施；其他课程学习在第二到第五学期由医学教育研究中心负责组织实施；第二至六学期在导师的指导下完成科研实验的设计、实施及论文的撰写工作；在重点突出研究生科学研究能力培养的前提下，同时兼顾教学或临床实践能力的培养。

六、培养计划与教学计划

（一）培养计划

  研究生于入学后3个月内，在医学教育研究中心组织管理监督下，由硕士研究生导师或指导教师小组根据培养方案要求，结合每名研究生的具体情况，按照因材施教原则制定每名研究生的培养计划并填写《锦州医科大学硕士学位研究生培养计划》报研究生学院审查备案。

在读期间，研究生应掌握医学教育学的基本理论知识；掌握医学教育学的研究方法；形成独立分析问题、解决问题的能力，提高创新和写作能力；掌握本专业及相近专业的文献检索、资料查阅的基本方法，具有一定的科研能力和实际工作能力；具有较强的文字与口头表达能力；在掌握外语工具方面，应具有一定的阅读本专业书刊的能力、一定的听的能力，初步的写和说的能力。

（二）教学计划

  就读期间，公共必修课、公共限选课及公共选修课在第1学期由研究生学院负责组织实施；其他课程学习在第2-5学期由医学教育研究中心负责组织实施；第2-6学期在导师的指导下完成研究项目的设计、实施及论文撰写工作。

七、课程设置与学分要求

课程设置为学位课程和非学位课程，课程学习实行学分制，在论文答辩前要求修满27学分，其中学位课程22学分：公共必修课7学分，公共限选课6学分，选修课5学分，专业课或专业基础课4学分；非学位课程5学分：专业外语1学分，学术活动2学分，教学或临床实践2学分。

（一）学位课程

1、公共必修课（PUBLIC COMPULSORY COURSE，PCC，共7学分）  

2、公共限选课（REQUIRED COURSE ,RC，共6学分）

3、选修课（5学分）

（1）公共选修课（PUBLIC ELECTIVES ,PE，2学分） 

备注：公共选修课每学年遴选调整一次。

（2）专业选修课（SPECIALIZED ELECTIVES ,SE，3学分）：开课时间为第2-5学期，具体由医学教育研究中心负责实施。

4、专业课（SPECIALIZED COURSE, SC，共4学分）

开设时间为第2-5学期，根据本专业实际要求，课程采用教师讲授与学生自学的形式进行，应与本学科研究方向相关的专业知识为重点，可采用集中上课、专题讲座等形式完成学习。于第六学期初，上交考试成绩，授课计划、教学大纲、教案、课件等留存备查。  

（二）非学位课程

2、专业外语（1学分）

研究生在读期间至少翻译3篇3000字以上与课题或专业相关的英文文献、论文专著、教材等（中英文对照），专业外语完成情况由医学教育研究中心于第6学期初审核合格后赋予相应学分并上报研究生学院，文献翻译纸质版由医学教育研究中心留存备查。

3、学术活动（2学分）

硕士研究生在校期间必须参加一定数量的学术活动，合格者记 2.0学分。赋分标准见《锦州医科大学关于加强研究生学术讲座的实施意见》；学术活动内容填写在《锦州医科大学硕士研究生学术活动记录本》内，于第六学期初上交至医学教育研究中心，并由医学教育研究中心组织审核，审核合格可赋予相应学分并将结果上报研究生学院，学术讲座记录本由医学教育研究中心留存备查。

4、教学实践（2学分）

研究生在读期间要积极开展医学教育管理、研究和教学实践工作。从第二学年开始，开始进行教育工作实践和教学工作实践。

教育工作实践。主要围绕教学管理部门常规工作开展，具体包括：医学教育研究实践（医学教育研究中心，10周）；教学管理实践（教务处，8周）；医学教学督导评价实践（教学督导评价处，4周）；医学考试与教材建设管理实践（教材考试中心，4周）；临床教学管理实践（第一临床医学院教务部，6周）。实践内容需填写《锦州医科大学学术型研究生技术档案》，第6学期交由医学教育研究中心审核。

教学工作实践。研究生辅助完成32学时本科学生理论或实习课教学实践工作。教学实践内容需填写《锦州医科大学学术型研究生技术档案》，教学实践完成情况由医学教育研究中心于第6学期审核合格后赋予相应学分并上报研究生学院。

八、课程考核与记分方式

1、除选修课以外学位课程：考试成绩以百分制记,课程考试不合格必须申请随下一年度同门课程重修并参加考试，考试不合格，不得学分。

2、选修课：可以通过考试或考查等方式进行考核，可采用闭卷、文献综述、读书报告、实际操作和平时检查等形式组织考核，考试成绩以百分制记。选修课考试不合格可申请随下一年度重修同门课程或选修其他课程通过考试，补齐学分。

3、课程学习要求上课期间按时出勤，如每门课程累计缺课次数达到3次者，将取消该门课程当年考试资格，需申请随下一年度同门课程重修并参加考试，考试不合格，不得学分。　

九、外语水平要求

在获得公共必修课外语学分基础上，在外语四、六级考试中，需达到学校对研究生外语等级能力的要求，具体参见《研究生学院关于学生外语能力要求的决定》。

十、科学研究与学位论文

严格执行科研工作的每一个步骤：确定培养计划、查阅文献、书写文献综述、科研设计、预备实验、开题报告、科研实验、科研总结、撰写论文、预答辩、论文初审、论文答辩。

（一）开题报告

研究生应在导师指导下，明确研究方向，收集资料，阅读文献资料。在完成文献综述和填写学校规定的开题报告书后，进行开题报告。开题报告的审查重点考查硕士生的文献收集、整理、综述能力和研究设计能力。具体参照《锦州医科大学研究生开题报告考核实施办法》等文件执行。

（二）实验记录　

研究生使用统一发放的《研究生科学实验记录本》，如实详细地记录实验的全部过程，在论文答辩前由医学教育研究中心审核存档。

（三）中期检查 

第四学期末，医学教育研究中心将针对研究工作进展情况、开题报告修改意见执行情况、能否按期完成研究工作和能否取得预期研究成果等组织开展中期检查。

（四）撰写学位论文

学位论文应在导师指导下由硕士生独立完成。学位论文初稿于第六学期前完成。内容应包括：论文题目、内容目录、中/英文摘要、前言、材料与方法、实验结果、讨论、结论、创新性自我评价、参考文献(按文中出现的先后次序排列)、附图、文献综述，具体参见《锦州医科大学学位论文格式规范》。论文应符合学术道德规范和科研诚信原则。凡论文中涉及研究对象隐私和权益等问题，应予以保密或征得对方知情同意后方可公开，对涉及国家机密和尚不能公开的研究结果，须遵守国家法律。

（五）预答辩

论文初稿交导师审改后，提请医学教育研究中心安排预答辩，认真填写预答辩记录。预答辩应于第六学期4月前结束。

（六）论文初审

预答辩通过后，经学校组织的学术不端行为检测和论文双盲审核，合格后方可申请学位论文答辩。具体要求见《锦州医科大学硕士研究生论文初审实施办法》和《锦州医科大学研究生学位论文学术不端行为检测实施办法》。

（七）论文答辩

按照《锦州医科大学硕士学位论文评阅及答辩暂行规定》组织论文答辩。

九、学位申请与授予

参照《锦州医科大学硕士学位授予工作细则》文件执行。

十、附则

本文件自2019级研究生开始实施，如有其他文件与本文件相矛盾，以本文件为准，最终解释权由研究生学院所有。